Phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 Sách Chân trời sáng tạo

Nội dung text: Phân phối chương trình Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 Sách Chân trời sáng tạo

1. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SGK – HĐTN 3 BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Chủ đề Tuần Sinh hoạt dưới cờ Sinh hoạt theo chủ đề Sinh hoạt lớp Em và trường 1 Tham gia Lễ khai giảng HĐ1: Nghe và hát bài hát về lớp học. Bầu chọn ban cán sự tiểu học thân HĐ2: Tìm hiểu những hoạt động thường diễn ra trong ngày. lớp yêu (CĐ 1) HĐ 3: Lập thời gian biểu hằng ngày của em. 2 Tham gia học tập nội HĐ4: Báo cáo kết quả thực hiện thời gian biểu của em Tham gia xây dựng quy nhà trường HĐ5: Ứng xử với những tình huống đột xuất khi thực hiện thời nội quy lớp học gian biểu 3 Hoạt động vui trung thu HĐ6: Tìm hiểu cách trang trí lớp Tham gia vui Tết HĐ 7: Lập kế hoạch trang trí lớp. trung thu ở lớp 4 Múa hát tập thể theo HĐ8: Xác định cách giữ an toàn và đảm bảo vệ sinh khi thực Chia sẻ cảm xúc sau chủ đề “Em và trường hiện trang trí lớp học khi trang trí lớp học tiểu học thân yêu” HĐ 9: Thực hiện trang trí lớp học An toàn trong 5 Tham gia chương trình HĐ1: Chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” Thảo luận về tham cuộc sống (CĐ “An toàn trong cuộc HĐ2: Tìm hiểu những nguy cơ khi không thực hiện vệ sinh an gia giao thông an 2) sống”. toàn thực phẩm toàn. 6 Nghe nói chuyện về an HĐ3: Tìm hiểu những việc làm để thực hiện vệ sinh an toàn Nghe hướng dẫn sưu toàn giao thông. thực phẩm. tầm tranh hoặc ảnh về HĐ4: Xác định những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn vệ sinh an toàn thực uống. phẩm. 7 Tiểu phẩm về vệ sinh an HĐ5: Thực hành xử lý tình huống về vệ sinh an toàn thực Thực hiện nhận diện toàn thực phẩm. phẩm. thực phẩm an toàn và HĐ 6: Triển lãm tranh hoặc ảnh về vệ sinh an toàn thực phẩm. không an toàn. 8 Tham gia tổng kết hoạt HĐ7: Tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm. Tìm hiểu việc giữ an động chủ đề “An toàn toàn trong lao động. trong cuộc sống” Kính yêu thầy 9 Tham gia tháng hành HĐ1: Chơi trò chơi “Đuổi hình bắt chữ” Chia sẻ cảm nghĩ, cô – Thân thiện động “Em là học sinh HĐ2: Chia sẻ kỉ niệm về thầy, cô giáo của em. mong muốn của em thân thiện”. HĐ 3: Làm bảng thông tin về thầy, cô giáo của em với thầy, cô giáo.
2. với bạn bè (CĐ 10 Kể chuyện “Thầy cô HĐ4: Lập kế hoạch thực hiện những việc làm thể hiện sự kính Báo cáo kết quả thực 3) trong trái tim em”. yêu thầy cô. hiện việc làm thể hiện HĐ5: Làm sản phẩm tri ân thầy cô. sự kính yêu thầy cô. 11 Văn nghệ chào mừng HĐ6: Kể những câu chuyện nói về sự bất đồng trong quan hệ Xây dựng “Quy ước ngày Nhà giáo Việt bạn bè. yêu thương”. Nam. HĐ 7: Tìm hiểu những cách để hoà giải bất đồng với bạn bè. 12 Tham gia tổng kết tháng HĐ8: Thực hành hoà giải bất đồng với bạn bè. Văn nghệ theo chủ đề hành động “Em là học HĐ 9: Làm “Sổ tay tình bạn” “Thầy cô và bạn bè”. sinh thân thiện” Tự hào truyền 13 Hưởng ứng tháng hành HĐ1: Nhận diện các hoạt động tình nguyện nhân đạo ở địa Hoạt động tình thống quê em động giữ gìn truyền phương em. nguyện, nhân đạo ở (CĐ4) thống quê em. HĐ2: Chia sẻ về ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo. địa phương em 14 Sân khấu hoá một HĐ3: Xác định những hoạt động tình nguyện, nhân đạo em có Thực hiện hoạt động truyền thống tiêu biểu thể tham gia. tình nguyện, nhân của quê hương em HĐ4: Tìm hiểu cách ứng xử thân thiện khi tham gia các hoạt đạo của nhà trường, động tình nguyện, nhân đạo. địa phương. 15 Tham gia thi tìm hiểu HĐ 5: Gây quỹ thực hiện hoạt động tình nguyện, nhân đạo. Báo cáo kết quả gây về truyền thống quê HĐ 6: Viết thư xin tài trợ. quỹ từ thiện. hương. 16 Chào mừng ngày thành HĐ 7: Trao đổi về việc sữ dụng quỹ tài trợ Kể chuyện tương tác lập Quân đội Nhân dân HĐ 8: Trao gửi yêu thương “Yêu thương còn Việt Nam mãi”. Năm mới và 17 Hội diễn văn nghệ chào HĐ1: Chia sẻ về việc lựa chọn chi tiêu cho năm mới. Nghe hướng dẫn tìm việc tiêu dùng năm mới. HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn trong chi tiêu hiểu thu nhập của các thông minh thành viên trong gia (CĐ 5) đình 18 Tìm hiểu phong tục đón HĐ3: Báo cáo kết quả tìm hiểu về thu nhập của các thành viên Làm phiếu điều tra về năm mới của địa trong gia đình. việc sử dụng điện, phương HĐ4: Lập danh sách những món hàng cần mua để đón năm nước của gia đình. mới. HĐ5: Sắm vai xử lí tình huống 19 Tìm hiểu trang phục HĐ 6: Tìm hiểu việc làm gây lãng phí điện, nước. Thảo luận về lợi ích đón năm mới của một HĐ 7: Xác định các cách tiết kiệm điện, nước trong gia đình. của điện, nước trong số dân tộc cuộc sống
3. 20 Tổng kết chủ đề “Năm HĐ 8: Lập kế hoạch tiết kiệm điện, nước trong gia đình Bình chọn thông điệp mới và việc tiêu dùng HĐ 9: Tuyên truyền “Tiết kiệm điện, nước là tiết kiệm tiền bạc” tuyên truyền “Tiết thông minh” kiệm điện, nước là tiết kiệm tiền bạc” Chăm sóc và 21 Hưởng ứng phong trào HĐ 1: Chơi trò chơi “Gọi bạn” Tìm hiểu về kĩ năng phát triển bản “Chăm sóc và phát triển HĐ 2: Giới thiệu những nét riêng của bản thân chăm sóc và phát thân (CĐ 6) bản thân” HĐ 3: Giới thiệu sở thích của bản thân triển bản thân 22 Tham gia hoạt động HĐ 4: Tìm hiểu những việc làm thể hiện sự tôn trọng những nét Xây dựng thói quen “Gọn – Nhanh – Khéo” riêng của bạn rèn luyện để phát HĐ 5: Làm sản phẩm theo sở thích triển bản thân 23 Tổng kết phong trào HĐ 6: Xây dựng kế hoạch để phát triển bản thân Chia sẻ những việc “Chăm sóc và phát triển HĐ 7: Trình bày kế hoạch phát triển bản thân của em em đã làm để rèn bản thân” luyện và phát triển bản thân Yêu thương gia 24 Chào mừng ngày Quốc HĐ1: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”. Tìm hiểu về những đình, quý trọng tế Phụ nữ 8 - 3. HĐ2: Xác định những việc sẽ làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan ngày đáng nhớ của phụ nữ (CĐ 7) tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân trong gia đình. gia đình HĐ 3: Tìm hiểu cách thực hiện một số việc làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân trong gia đình. 25 Tham gia hoạt động HĐ4: Chia sẻ với bạn về những ngày kỉ niệm của gia đình. Xác định cách thực “Lời nhắn nhủ yêu HĐ5: Làm “Lịch gia đình”. hiện những việc giữ thương” gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng, ngăn nắp. 26 Tham gia giao lưu với HĐ 6: Lập kế hoạch thực hiện những việc làm thể hiện lòng biết Trưng bày các sản những phụ nữ tiêu biểu ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân của em trong phẩm trang trí nhà của địa phương. gia đình. cửa. HĐ 7: Làm sản phẩm để trang trí nhà cửa. 27 Biểu diễn văn nghệ về HĐ 8: Báo cáo kết quả thực hiện những việc làm thể hiện lòng “Lá thư yêu thương” chủ đề gia đình biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân của em trong gia đình HĐ 9: Sắm vai xử lí tình huống thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc với người em yêu quý
4. Cuộc sống xanh 28 Hưởng ứng phong trào HĐ1: Chơi trò chơi “Gọi tên cảnh đẹp quê mình”. Nghe hướng dẫn cách (CĐ 8) “Môi trường xanh – HĐ2: Nhận biết về ô nhiễm môi trường. điều tra thực trạng ô Cuộc sống xanh” HĐ 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. nhiễm môi trường ở địa phương 29 Tham gia hoạt động HĐ4: Tìm hiểu tác hại của ô nhiễm môi trường. Lập kế hoạch tuyên “Chung tay bảo vệ môi HĐ5: Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường ở truyền phòng chống ô trường” địa phương. nhiễm môi trường 30 Tham gia “Ngày hội HĐ 6: Vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên Hưởng ứng Ngày trái đọc sách” nhiên ở địa phương em. đất. HĐ 7: Triển lãm tranh vẽ tuyên truyền bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên 31 Làm kế hoạch nhỏ để HĐ 8: Thực hiện hoạt động phòng chống ô nhiễm môi trường Tổ chức hội chợ đồ bảo vệ môi trường HĐ 9: Thực hành phân loại rác thải sinh hoạt cũ Những người 32 Phong trào “Làm nhiều HĐ1: Chơi trò chơi “Giải câu đố nghề nghiệp”. Sưu tầm tranh, ảnh về sống quanh em việc tốt” HĐ2: Tìm hiểu về nghề em yêu thích. nghề em yêu thích và nghề em yêu 33 Hoạt cảnh về việc làm HĐ3: Xác định những đức tính của bản thân liên quan đến nghề Văn nghệ chào mừng thích (CĐ 9) tốt của em em yêu thích. sinh nhật Bác Hồ HĐ4: Làm an – bum về nghề em yêu thích. 34 Tham gia kỉ niệm sinh HĐ 5: Giới thiệu về nghề em yêu thích. Chơi trò chơi về nhật Bác Hồ HĐ 6: Lập kế hoạch rèn luyện đức tính cần có phù hợp với nghề “Nghề em yêu thích”. em yêu thích Tuần 35 Cam kết “Mùa hè ý HĐ 1 Làm “trái tim yêu thương tặng bạn” Mú hát tập thể chia nghĩa, an toàn” tay thầy cô, bạn bè. + Giáo viên có thể thay đổi, chuyển các hoạt động cho phù hợp với điều kiện thực tế địa phương.