Đề kiểm tra môn Lịch sử Lớp 7 - Học kì I - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Xã Đồng Văn

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Lịch sử Lớp 7 - Học kì I - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Xã Đồng Văn

1. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUẾ KIỂM TRA HỌC KỲ I PHONG Năm học: 2016 - 2017 TRƯỜNG THCS XÃ ĐỒNG VĂN MT chính thức MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN LỊCH SỬ 7 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 – 2017 Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng ( Bài) Nước Đại Giải thích được Việt ở thế kỉ cuộc tấn công sang XIII nước Tống năm 1075 là cuộc tấn công tự vệ. Số câu: Số câu: 1 Số câu: 1 Số điểm: Số điểm: 3 Số điểm: 3 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 30% Ba lần HS nêu được Cách đánh giặc kháng chiến nguyên nhân của nhà Trần trong chống quân thắng lợi và ý cuộc kháng chiến xâm lược nghĩa lịch sử lần thứ ba có gì Mông- của ba lần giống và khác so Nguyên (thế kháng chiến với hai lần trước? kỉ XIII) chống quân xâm lược Mông-Nguyên. Số câu: Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 2 Số điểm: Số điểm: 4 Số điểm: 3 Số điểm: 7 Tỉ lệ: Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 70 % TS câu: Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 T. số câu: 3 TS điểm: Số điểm: 4 Số điểm: 3 Số điểm: 3 T. số điểm: 10 Tỉlệ (%): Tỉ lệ: 40% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 30% Tỉ lệ: 100%
2. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUẾ KIỂM TRA HỌC KỲ I PHONG Năm học: 2016 - 2017 TRƯỜNG THCS XÃ ĐỒNG VĂN Đề chính thức MÔN LỊCH SỬ - LỚP 7 Thời gian làm bài 45 phút - Không kể thời gian giao đề Câu 1: (3 điểm) Tại sao nói cuộc tấn công sang nước Tống của Lý Thường Kiệt năm 1075 là cuộc tấn công với mục đích tự vệ? Câu 2: (4 điểm) Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên. Câu 3. (3điểm) Cách đánh giặc của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên lần thứ ba có gì giống và khác so với lần thứ nhất và thứ hai ? Hết. (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ và tên học sinh : ; Lớp SBD: .
3. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUẾ KIỂM TRA HỌC KỲ I PHONG Năm học: 2016 - 2017 TRƯỜNG THCS XÃ ĐỒNG VĂN HDC chính thức HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ - LỚP 7 Câu Ý Nội dung Điểm * Cuộc tiến công của Lý Thường Kiệt năm 1075 là cuộc tiến công tự vệ vì: 1,0 Ý1 - Đây là một chủ trương táo bạo “Ngồi yên đợi giặc không bằng đem quân Câu 1 đánh trước để chặn thế mạnh của giặc.” Để đẩy giặc vào thế bị động. (3 - Ta chỉ tấn công vào các căn cứ quân sự, các kho lương thảo là những nơi điểm) Ý2 1,0 quân Tống chuẩn bị cho cuộc xâm lược nước ta. Ý3 - Trong quá trình tấn công ta treo bảng nói rõ mục đích của cuộc tấn công. 0,5 Ý4 - Sau khi thực hiện được mục đích của mình, quân ta nhanh chóng rút về. 0,5 * Nguyên nhân thắng lợi: - Sự tham gia của mọi tầng lớp nhân dân. Phát huy truyền thống đoàn kết, 0,5 Ý1 yêu nước; Ý 2 Nhà Trần chuẩn bị chu đáo về mọi mặt cho mỗi cuộc K/C. 0,5 -Tinh thần hi sinh, quyết chiến quyết thắng của toàn dân mà nòng cốt là Ý3 0,5 quân đội. - Có nhiều tướng giỏi, yêu nước, đặc biệt là Hưng Đạo Vương Trần Quốc Ý4 0,5 Câu 2 Tuấn. Có chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo. (4 * Ý nghĩa lịch sử: điểm) - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại việt của đế chế Mông-Nguyên, Ý5 0,5 bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và chủ quyền quốc gia của dân tộc. Ý6 - Thể hiện sức mạnh của dân tộc, đánh bại mọi kẻ thù xâm lược. 0,5 - Góp phần xây dựng truyền thống dân tộc, xây dựng học thuyết quân sự, Ý7 0,5 để lại nhiều bài học cho đời sau trong cuộc đấu tranh chống xâm lược. - Góp phần ngăn chặn những cuộc xâm lược của quân Nguyên đối với Nhật Ý8 0,5 Bản và các nước phương nam. * Cách đánh giặc của nhà Trần trong cuộc kháng chiến lần thứ ba có gì giống và khác so với hai lần trước: + Giống:Tránh thế giặc mạnh lúc đầu, ta chủ động rút lui để bảo toàn lực 1,0 Ý1 lượng, chờ thời cơ để phản công tiêu diệt giặc, thực hiện kế hoạch “vườn Câu 3 không nhà trống”. (3 + Khác: Lần này tập trung tiêu diệt đoàn thuyền chở lương thực của điểm) Trương Văn Hổ để quân Mông-Nguyên không có lương thảo nuôi quân, Ý2 dồn chúng vào thế bị động khó khăn; Chủ động bố trí trận địa bãi cọc trên 1,0 sông Bạch Đằng để tiêu diệt thuyền chiến của giặc. - Chủ động bố trí trận địa bãi cọc trên sông Bạch Đằng để tiêu diệt thuyền Ý3 1,0 chiến của giặc.
4. * Lưu ý : - Học sinh làm cách khác hợp lôgic và đúng vẫn cho điểm tối đa. - Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần và làm tròn đến 0.5:(0.25 thành 0.5 ; 0.75 thành 1.0). Ngày 14 tháng 12 năm 2016 Ngày tháng 12 năm 2016 Người ra đề Người thẩm định đề. Nguyễn Thị Hải Lang Văn Thắng Ngày tháng 12 năm 2016 Người duyệt đề