Giáo án Tin học 9 - Tiết 20+21: Kiểm tra giữa kì I - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Tà Chải

Nội dung text: Giáo án Tin học 9 - Tiết 20+21: Kiểm tra giữa kì I - Năm học 2022-2023 - Trường THCS Tà Chải

1. Ngày soạn: 5/11/2022 Ngày gi￿ng: 8/11/2022 Tiết 20+21 KIỂM TRA GIỮA KÌ I I. Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh về bảo vệ thông tin máy tính và một số vấn đề xã hội của tin học. Kiểm tra kiến thức của học sinh về bảo vệ thông tin máy tính và một số vấn đề xã hội của tin học. HS vận dụng kiến thức vào việc bảo vệ thông tin máy tính và giao tiếp trên mạng xã hội. HS vận dụng những kiến thức đã học để bảo vệ thông tin máy tính và một số vấn đề xã hội của tin học. HS có kĩ năng bảo vệ máy tính và giao tiếp trên mạng xã hội. II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Phòng máy kết nối Internet. 2. Học sinh: Ôn tập các nội dung. III. Phương pháp Kiểm tra thực hành IV. Tổ chức các hoạt động: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm ra A. Ma trận Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề LT TH LT TH LT TH Học sinh Bảo vệ thông biết sao tin máy tính lưu dự phòng Số câu 1 1 Số điểm 2,0 2,0 Một số vấn đề Những xã hội của Tin ảnh Ngôn ngữ giao tiếp học hưởng và và văn hóa ứng xử tác động trên mạng. xấu của Sử dụng thư điện tử Internet. Số câu 1 2 3 Số điểm 3,5 4,5 8,0 Tổng số câu 1 1 2 4 Tổng số điểm 2,0 3,5 4,5 10,0
2. B. Đề kiểm tra PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TÀ CHẢI NĂM HỌC 2022–2023 MÔN: TIN HỌC 9 Đề 1: Câu 1 (2): Em hãy tạo một thư mục trong ổ đĩa :D mang tên của em và lớp. Hãy sao chép một tệp tin của mình đã tạo ra vào thư mục đó sau đó đổi tên thành Câu 1.docx Câu 2 (3,5): Mở tệp văn bản Word lưu với tên “KTGK1 Câu 2.docx” sau đó nêu các hiện tượng bắt nạt trên mạng xã hội? Em sẽ làm gì khi thấy bạn bè của em hùa nhau bắt nạt người khác trên mạng? Lưu vào thư mục em vừa tạo ra ở câu 1. Câu 3 (3,5): Mở tệp văn bản Word lưu với tên “KTGK1 Câu 3.docx” sau đó nêu các biểu hiện người nghiện Internet? Các biện pháp cai nghiện Internet? Lưu vào thư mục em vừa tạo ra ở câu 1 Câu 4 (1): Sử dụng hộp thư điện tử, em hãy gửi thư mục được tạo ra ở câu 1 vào địa chỉ thư điện tử : Lớp học ảo/ bài tập trên lớp/bài tập kiểm tra(Lưu ý nén thư mục thành 1 tệp)
3. PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS TÀ CHẢI NĂM HỌC 2022–2023 MÔN: TIN HỌC 9 Đề 2: Câu 1 (2): Em hãy tạo một thư mục trong ổ đĩa :D mang tên của em và lớp. Hãy sao chép một tệp tin của mình vào thư mục đó. Câu 2 (3,5): Mở tệp văn bản Word lưu với tên “KTGK1 Câu 2.docx” sau đó nêu các hiện tượng bắt nạt trên mạng xã hội? Em sẽ làm gì khi thấy bạn bè của em hùa nhau bắt nạt người khác trên mạng? Lưu vào thư mục em vừa tạo ra ở câu 1. Câu 3 (3,5): Mở tệp văn bản Word lưu với tên “KTGK1 Câu 3.docx” sau đó nêu các thủ đoạn lừa đảo qua mạng? Em sẽ làm gì khi nhận được tin nhắn của một người bạn thân với nội dung: Nhờ mua thẻ cào điện thoại? Câu 4 (1): Sử dụng hộp thư điện tử, em hãy gửi thư mục được tạo ra ở câu 1 vào địa chỉ thư điện tử : Lớp học ảo/ bài tập trên lớp/bài tập kiểm tra(Lưu ý nén thư mục thành 1 tệp)
4. C. Hướng dẫn chấm Đề 1: Câu HS thực hiện và trả lời được Điểm Học sinh tạo được thư mục mang tên của mình và lớp. 1 Câu 1 Học sinh sao chép được một tệp tin đã tạo ra và đổi tên. 1 * Các hiện tượng bắt nạt trên mạng xã hội: - Hùa theo ý kiến của số đông để phê bình công kích, không 0,5 cần chú ý ngôn từ hay hậu quả. - Sỉ nhục, bôi nhọ người khác trên mạng, đưa tin bài sai sự 0,5 thật, công bố hình ảnh hoặc thông tin cá nhân của người khác mà không được sự đồng ý của họ. Câu 2 - Thực hiện những hành vi nông nổi chỉ để thu hút nhiều 0,5 lượt người xem trên mạng. * Liên hệ: HS nêu được một số ý kiến cá nhân như: - Trao đổi, gặp gỡ, nói chuyện khuyên bảo bạn bè của em 0,5 - Trao đổi với bố mẹ, thầy cô để có định hướng cho các bạn. 0,5 - Giúp đỡ, động viên người bị bắt nạt 0,5 - Lưu được vào thư mục đã tạo. 0,5 Người nghiện Internet có các triệu chứng: - Sử dụng máy tính nhiều đến mức bỏ cả ăn uống, ngủ, học 0,5 hành để có thời gian online hay chơi game. - Tâm trạng bồn chồn khi không được sử dụng máy tính. 0,5 - Tự cô lập khép kín, thu mình vào thế giới ảo, ngày càng ít 0,5 giao lưu trong đời thực. Các biện pháp cai nghiện Internet: Câu 3 - Dũng cảm tự khóa tài khoản mạng xã hội và tài khoản 0,5 game online (trò chơi trực tuyến). - Tích cực tham gia các hoạt động ngoài trời, hoạt động 0,5 ngoại khóa, giao lưu bạn bè nhiều hơn. - Hạn chế sử dụng máy tính và các thiết bị mạng. Đọc sách 0,5 báo giấy, xem tivi. - Trao đổi, lắng nghe lời khuyên từ người lớn và thầy cô 0,5 giáo. - Phần chủ đề ngắn gọn, đúng nội dung 0,5 Câu 4 - Gửi được tệp đính kèm vào đúng địa chỉ 0,5 Tổng điểm 10
5. Đề 2: Câu HS thực hiện và trả lời được Điểm Học sinh tạo được thư mục mang tên của mình và lớp. 1 Câu 1 Học sinh sao chép được một tệp tin đã tạo ra và đổi tên. 1 * Ngôn ngữ sử dụng trên mạng xã hội: - Ứng xử có văn hóa. 0,5 - Tôn trọng, lịch sự khi giao tiếp. 0,5 - Dùng ngôn ngữ phổ thông; giữ gìn sự trong sáng của tiếng 0,5 Việt. 0,5 - Sử dụng tiếng lóng hoặc ngôn ngữ địa phương trong ngữ Câu 2 cảnh thích hợp và mức độ vừa phải - Không nói tục, cãi chửi nhau. 0,5 * Liên hệ: HS nêu được một số ý kiến cá nhân như: - Trao đổi, gặp gỡ, nói chuyện với người bắt nạt em để tìm ra hướng giải quyết 0,5 - Trao đổi với bố mẹ, thầy cô để được giúp đỡ. 0,5 * Các thủ đoạn lừa đảo qua mạng - Tung thông tin quà tặng để chiếm đoạt tài khoản FB. 0,5 - Giả danh nhà mạng tung tin siêu khuyến mãi để lừa người 0,5 dùng nạp tiền. - Giả danh nhà mạng nhắn tin trúng thưởng. 0,5 - Trộm tài khoản facebook, mạo nhận người thân nhờ nạp 0,5 tiền... Câu 3 - Lừa tặng quà trên facebook để lấy số điện thoại và các 0,5 thông tin cá nhân của người dùng. * Xử lí tình huống: - Liên hệ với bạn của em để xác minh tin nhắn. 0,5 - Nếu tin nhắn không phải là của bạn em thi thông báo công khai trên mạng xã hội về việc bạn bị hack để những người 0,5 bạn khác của em không bị lừa nạp tiền. - Phần chủ đề ngắn gọn, đúng nội dung 0,5 Câu 4 - Gửi được tệp đính kèm vào đúng địa chỉ 0,5 Tổng điểm 10 * HDVN: Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài 4 Màu sắc trên trang chiếu Nhận xét - Đề kiểm tra mức độ vừa phải, phù hợp với đối tượng học sinh - Đề đảm bảo cấu trúc, kiểm tra và phân loại được kĩ năng, năng lực của học sinh BGH Duyệt