10 đề kiểm tra Công nghệ lớp 9 giữa học kì I năm học 2026-2027 (File Word có ma trận và đáp án)

Nội dung text: 10 đề kiểm tra Công nghệ lớp 9 giữa học kì I năm học 2026-2027 (File Word có ma trận và đáp án)

1. Biên soạn: DeThi.net.vn BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Công nghệ - Lớp 9 - Năm học 2026-2027 - Đề số 03 Thời gian làm bài: 45 phút Số câu/ý theo mức độ nhận thức Chương/Chủ Nội dung/đơn vị TT Yêu cầu cần đạt/Mức độ đánh giá Vận dụng đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Nhận biết Nghề nghiệp C1: Nhận ra yếu tố xã hội công nhận trong khái niệm nghề trong lĩnh vực Khái quát về nghề 2 NLC (C1, 1 nghiệp. - - - kĩ thuật, công nghiệp C2) C2: Nhận ra ý nghĩa của việc chọn đúng nghề đối với cá nhân. nghệ Năng lực: Nhận thức công nghệ Nghề nghiệp Đặc điểm, yêu cầu Nhận biết trong lĩnh vực chung của các 2 C3: Nhận ra nghề không thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. 1 NLC (C3) - - - kĩ thuật, công ngành nghề kĩ Năng lực: Nhận thức công nghệ nghệ thuật, công nghệ Thông hiểu Nghề nghiệp Đặc điểm, yêu cầu C4: Nhận ra việc làm thể hiện tính kỉ luật, tuân thủ quy định và an trong lĩnh vực chung của các toàn lao động trong môi trường có nguy cơ tai nạn. 1 NLC (C4) 2 - - - kĩ thuật, công ngành nghề kĩ C16a: So sánh được hai nghề kĩ thuật, công nghệ cho sẵn theo đặc 1 TL (C16a) nghệ thuật, công nghệ điểm và yêu cầu chung của lĩnh vực. Năng lực: Nhận thức công nghệ Nghề nghiệp Đặc điểm, yêu cầu Vận dụng trong lĩnh vực chung của các C16b: Đề xuất và giải thích được yêu cầu năng lực của người lao 2 - - 1 TL (C16b) - kĩ thuật, công ngành nghề kĩ động kĩ thuật, công nghệ trong một tình huống mới. nghệ thuật, công nghệ Năng lực: Nhận thức công nghệ Nhận biết Giáo dục kĩ C5: Nhận ra trình độ thuộc giáo dục đại học. 1 NLC (C5) thuật, công C13a: Nhận ra cấp học thuộc giáo dục phổ thông và trình độ Cơ cấu hệ thống 1 Đ/S 3 nghệ trong hệ thuộc giáo dục nghề nghiệp. - - - giáo dục quốc dân (C13a) thống giáo dục C15a: Nêu được hai bộ phận của hệ thống giáo dục quốc dân và 1 TL (C15a) quốc dân ví dụ. Năng lực: Nhận thức công nghệ 31
2. Biên soạn: DeThi.net.vn Số câu/ý theo mức độ nhận thức Chương/Chủ Nội dung/đơn vị TT Yêu cầu cần đạt/Mức độ đánh giá Vận dụng đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Giáo dục kĩ Thông hiểu thuật, công Cơ cấu hệ thống C6: Xác định được trường hợp chắc chắn đủ điều kiện học vấn dự 3 nghệ trong hệ - 1 NLC (C6) - - giáo dục quốc dân tuyển trình độ cao đẳng. thống giáo dục Năng lực: Nhận thức công nghệ quốc dân Giáo dục kĩ Phân luồng và cơ thuật, công Nhận biết hội lựa chọn nghề 4 nghệ trong hệ C7: Nhận ra thời điểm phân luồng thứ hai của giáo dục phổ thông. 1 NLC (C7) - - - nghiệp kĩ thuật, thống giáo dục Năng lực: Nhận thức công nghệ công nghệ quốc dân Giáo dục kĩ Phân luồng và cơ Thông hiểu thuật, công hội lựa chọn nghề C13b: Đối chiếu một ý kiến về chọn hướng học tập với khái niệm 1 Đ/S 4 nghệ trong hệ - - - nghiệp kĩ thuật, phân luồng. (C13b) thống giáo dục công nghệ Năng lực: Nhận thức công nghệ quốc dân Giáo dục kĩ Vận dụng Phân luồng và cơ thuật, công C15b: Đưa ra được lời khuyên có lập luận về việc tìm hiểu phân hội lựa chọn nghề 4 nghệ trong hệ luồng dựa vào thời điểm phân luồng và cơ hội lựa chọn nghề kĩ - - 1 TL (C15b) - nghiệp kĩ thuật, thống giáo dục thuật, công nghệ. công nghệ quốc dân Năng lực: Nhận thức công nghệ Giáo dục kĩ Nhận biết thuật, công Hướng đi sau tốt C8: Nhận ra điều học sinh thực hiện được khi theo học tại trung 5 nghệ trong hệ nghiệp trung học 1 NLC (C8) - - - tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. thống giáo dục cơ sở Năng lực: Nhận thức công nghệ quốc dân Thông hiểu Giáo dục kĩ C13c: Giải thích được kết quả của hướng đi học trung học phổ thuật, công Hướng đi sau tốt thông so với mong muốn cụ thể. 2 Đ/S (C13c, 5 nghệ trong hệ nghiệp trung học - - - C13d: Xác định được trình độ cần học tiếp để trở thành kĩ sư trên C13d) thống giáo dục cơ sở một hướng đi cho sẵn. quốc dân Năng lực: Nhận thức công nghệ 32
3. Biên soạn: DeThi.net.vn Số câu/ý theo mức độ nhận thức Chương/Chủ Nội dung/đơn vị TT Yêu cầu cần đạt/Mức độ đánh giá Vận dụng đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Thị trường lao Khái niệm, yếu tố Nhận biết động kĩ thuật, ảnh hưởng, vai trò 6 C9: Nhận ra hàng hoá sức lao động trong thị trường lao động. 1 NLC (C9) - - - công nghệ tại của thị trường lao Năng lực: Nhận thức công nghệ Việt Nam động Thông hiểu C10: Nhận diện được yếu tố nhu cầu lao động trong tình huống. C14a: Nhận diện được yếu tố nguồn cung lao động trong một tin Thị trường lao Khái niệm, yếu tố 1 NLC cho sẵn. động kĩ thuật, ảnh hưởng, vai trò (C10) 6 C14b: Nhận diện được sự chuyển dịch cơ cấu lao động trong một - - - công nghệ tại của thị trường lao 3 Đ/S (C14a, tin cho sẵn. Việt Nam động C14b, C14c) C14c: Giải thích được vai trò của thông tin thị trường lao động trong định hướng nghề nghiệp qua một tin cho sẵn. Năng lực: Nhận thức công nghệ Thị trường lao Nhận biết Những vấn đề cơ động kĩ thuật, C11: Nhận ra vấn đề cơ bản của thị trường lao động Việt Nam 1 NLC 7 bản của thị trường - - - công nghệ tại hiện nay. (C11) lao động Việt Nam Việt Nam Năng lực: Nhận thức công nghệ Thị trường lao Thông hiểu Những vấn đề cơ động kĩ thuật, C14d: Nhận định được một trường hợp tuyển dụng dựa vào xu 1 Đ/S 7 bản của thị trường - - - công nghệ tại hướng tuyển người lao động được đào tạo. (C14d) lao động Việt Nam Việt Nam Năng lực: Nhận thức công nghệ Thị trường lao Nhận biết động kĩ thuật, Tìm kiếm thông tin C12: Nhận ra vị trí của bước xác định nguồn thông tin trong quy 1 NLC 8 - - - công nghệ tại thị trường lao động trình tìm kiếm. (C12) Việt Nam Năng lực: Nhận thức công nghệ Thị trường lao Vận dụng động kĩ thuật, Tìm kiếm thông tin C17a: Xác định được mục tiêu tìm kiếm (câu hỏi chính, câu hỏi 8 - - 1 TL (C17a) - công nghệ tại thị trường lao động chi tiết) cho nhu cầu chọn nơi học nghề cụ thể. Việt Nam Năng lực: Nhận thức công nghệ 33
4. Biên soạn: DeThi.net.vn Số câu/ý theo mức độ nhận thức Chương/Chủ Nội dung/đơn vị TT Yêu cầu cần đạt/Mức độ đánh giá Vận dụng đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Vận dụng cao Thị trường lao C17b: Đánh giá được nguồn thông tin bằng cách kết hợp tiêu chí động kĩ thuật, Tìm kiếm thông tin 8 đánh giá nguồn với điều kiện tuyển sinh, hướng đi sau trung học - - - 1 TL (C17b) công nghệ tại thị trường lao động cơ sở để xếp thứ tự ưu tiên. Việt Nam Năng lực: Nhận thức công nghệ Ghi chú: TNKQ gồm NLC (nhiều lựa chọn) và Đ/S (đúng/sai); TL: tự luận. C là số câu; a, b, c, d là ý. Cột số câu/ý đếm ý chấm của câu nhiều ý; một câu Đ/S bốn ý vẫn là một câu chính. 34
5. Biên soạn: DeThi.net.vn ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2026-2027 ĐỀ SỐ 03 Môn: Công nghệ - Lớp: 9 Thời gian làm bài: 45 phút Học sinh không sử dụng tài liệu. PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3 điểm) Mỗi câu chọn một phương án đúng. Ghi phần, số câu và chữ cái của phương án chọn vào giấy thi. Câu 1. (0,25 điểm) Theo khái niệm đã học, nghề nghiệp là tập hợp các công việc được (...). Cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống là A. mỗi người tự chọn theo sở thích B. xã hội công nhận C. gia đình giao cho làm D. trả công theo từng ngày Câu 2. (0,25 điểm) Theo nội dung đã học, chọn được nghề phù hợp với năng lực, sở thích mang lại ý nghĩa nào sau đây cho chính người chọn nghề? A. Người đó được miễn các bước kiểm tra, B. Người đó không cần học tập, rèn luyện đánh giá khi xin việc. thêm sau khi đã vào nghề. C. Người đó có thu nhập cao ngay từ khi D. Người đó dễ thích ứng với công việc và mới vào nghề, dù chưa có kinh nghiệm. ít gặp nguy cơ mất an toàn lao động hơn. Câu 3. (0,25 điểm) Nghề nào sau đây KHÔNG thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ? A. Nhân viên tư vấn bảo hiểm B. Thợ hàn kết cấu thép C. Kĩ thuật viên sửa chữa ô tô D. Kĩ thuật viên lắp đặt mạng máy tính Câu 4. (0,25 điểm) Xưởng sửa chữa máy nông nghiệp của anh Tú có máy mài, máy hàn và nhiều chi tiết máy nặng. Nội quy xưởng ghi: chỉ người đã được hướng dẫn mới được vận hành máy; phải đeo kính bảo hộ khi mài, hàn. Việc làm nào sau đây thể hiện phẩm chất cần có của người lao động trong xưởng? A. Một thợ mới vào làm tự vận hành máy hàn để kịp giao hàng cho khách. B. Một thợ tháo tấm chắn của máy mài vì thấy vướng tay khi làm việc. C. Anh Tú luôn đeo kính bảo hộ khi mài, kể cả khi chỉ mài một chi tiết nhỏ trong vài giây. D. Cuối ca, các thợ để chi tiết máy nặng trên lối đi để sáng hôm sau làm tiếp cho nhanh. Câu 5. (0,25 điểm) Trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, trình độ nào sau đây thuộc giáo dục đại học? A. Trình độ sơ cấp B. Trình độ trung cấp C. Trình độ cao đẳng D. Trình độ thạc sĩ 35