Đề kiểm tra Tập làm văn Khối 8 - Đề số 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Long Biên

Nội dung text: Đề kiểm tra Tập làm văn Khối 8 - Đề số 1 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Long Biên

1. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN SỐ 5 TỔ: XÃ HỘI NĂM HỌC : 2019 – 2020 LỚP : 8 TIẾT (theo PPCT) : 87,88 ĐỀ SỐ 1 Ngày kiểm tra : 31/1/2020 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở địa phương.
2. HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM (ĐỀ 1) I. Yêu cầu: 1. Yêu cầu chung: - Nội dung: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở địa phương. - Hình thức: + Viết đúng kiểu bài văn thuyết minh + Liên kết chặt chẽ, mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu + Tạo lập thành văn bản hoàn chỉnh, đảm bảo cấu trúc 3 phần: Mở - Thân - Kết. 2. Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể lựa chọn nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau: a. Mở bài - Giới thiệu về danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở địa phương. b. Thân bài: - Giới thiệu về nguồn gốc, lịch sử ra đời của danh lam thắng cảnh - Giới thiệu về cấu trúc, đặc điểm, sự hình thành và phát triển .của danh lam thắng cảnh - Ý nghĩa của danh lam thắng cảnh đó. c. Kết bài: - Suy nghĩ, tình cảm của em đối với danh lam thắng cảnh đó. II. Biểu điểm: - Mở bài và kết bài: + Mở bài và kết bài đúng, đủ: 0,5 điểm. + Mở bài và kết bài đúng, đủ, sáng tạo: 0.5 điểm. - Thân bài: 9 điểm - Điểm 9 : Đáp ứng đủ yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, văn viết trôi chảy, sinh động - Điểm 8: Đáp ứng đủ yêu cầu trên, bố cục rõ ràng, chặt chẽ, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ. - Điểm 6,7: Đáp ứng đủ yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 5: Bài làm đạt khoảng ½ yêu cầu trên - Điểm 3, 4: Bài làm còn mắc nhiều lỗi, nội dung nghèo nàn. - Điểm 1, 2: Bài làm về cơ bản chưa đạt yêu cầu trên. - Điểm 0: bỏ giấy trắng hoặc lạc đề hoàn toàn. Duyệt đề Ban giám hiệu Nhóm trưởng Người ra đề Hoàng Thị Tuyết Tô Thị Kim Thoa Tô Thị Kim Thoa
3. TRƯỜNG THCS LONG BIÊN MỤC TIÊU – MA TRẬN TỔ: XÃ HỘI ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN LỚP 8 NĂM HỌC 2019 - 2020 Tiết theo PPCT: 87-88 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Đánh giá kết quả nhận thức của học sinh về văn thuyết minh 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm văn thuyết minh. 3. Thái độ: - Rèn thái độ làm bài nghiêm túc. - Phát huy tính cẩn thận, chủ động, sáng tạo của học sinh. 4. Năng lực - Năng lực nghiên cứu, quan sát, lập luận - Năng lực tạo lập văn bản.