Đề kiểm tra môn Sinh học Lớp 7 - Học kì II - Năm học 2015-2016

Nội dung text: Đề kiểm tra môn Sinh học Lớp 7 - Học kì II - Năm học 2015-2016

1. KIỂM TRA HỌC KÌ II – SINH 7 NĂM HỌC 2015- 2016 Thời gian 45 phút A. MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Lớp Nhận biết được Số câu: 1 lưỡng cư hình thái của lưỡng cư Số điểm: phù hợp với đs 0,5 Số câu: 1 Số điểm: 0,5 2. Lớp bò Xac định được ®Æc ®iÓm Nêu được đặc điểm Số câu: 2 sát cÊu t¹o cña ngoµi bß s¸t chung của bò sát Số điểm: 2 thÝch nghi víi ®êi sèng ë c¹n câu: 1 câu 7 Số điểm:0,5 Số điểm 1,5 3. Lớp Xác định được cấu tao Trình bày được cấu chim trong của chim tạo ngoài của lớp chim thích nghi sư bay Số câu:2 câu 3 câu 8 Số điểm: Số điểm 1 Số điểm 3, 2 4. Lớ p Nêu được những đặc Thú điểm cấu tạo ngoài của Số câu: 1 thỏ . Số điểm: câu:3 0,5 Số điểm:0,5 5. Sự tiến So sánh hình thức sinh hóa của sản hữu tính và vô tính Số câu: 1 động vật của ĐV. Số câu: 5 điểm:0,5 Số điểm: 0,5 Động vật Biết được mối quan hệ Biết những nguy Giải thích động Số câu 3 và đời giữa các loài đông vật cơ suy giảm đa vật có ích cho sống con dạng sinh học và nông nghiệp người việc bảo vệ đa dạng sinh học câu: 6 câu: 9 câu 10 Số câu 3 Số điểm: 0,5 Số điểm: 1,5đ Số điểm 2 3,5 Tổng Số câu: 6 Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu 1 Số câu Số điểm: 3 Số điểm: 3,5 Số điểm: 2 đ Số điểm 1,5 10 Số điểm 10
2. Đề I: Trắc nghiệm (3 điểm) Hãy khoanh tròn một trong các chữ cái A,B,C,D Trước phương án mà em cho là đúng. Câu 1: Ếch có đời sống là : A. Hoàn toàn trên B. Hoàn toàn ở nước C. Nửa nước nửa cạn D. Sống ở nơi khô ráo Câu 2: Thân của thằn lằn bóng lớp da khô có vảy sừng có tác dụng . A. Dễ bơi lội trong nước . B .Di chuyển dễ dàng trên cạn C. Chống mất nước của cơ thể ở môi trường khô. D. Giữ ấm cơ thể . Câu 3: Hệ tuần hoàn chim bồ câu có đặc điểm là : A. Tim có 4 ngăn máu pha riêng biệt. B. Tim có 4 ngăn máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể . C. Tim 3 ngăn máu pha nuôi cơ thể . D. Tim 4 ngăn máu đỏ thẩm nuôi cơ thể . Câu 4: Vành tai của thỏ lớn và dài, cử động được mọi chiều ,có chức năng A . Định hướng chống trả kẻ thù . B. Định hướng tham gia tìm thức ăn . C. Định hướng âm thanh vào tai giúp thỏ nghe rõ . D. Định hướng cơ thể khi chạy . Câu 5: Phương thức sinh sản nào sau đây được xem là tiến hóa nhất : A. Sinh sản vô tính. B . Sinh sản hữu tính và thụ tinh ngoài . C . Hữu tính, đẻ trứng và thụ tinh trong . D. Hữu tính thụ tinh trong, đẻ con . Câu 6: Biện pháp tiêu diệt sinh vật gây hại nào dưới đây là biện pháp đấu tranh sinh học : A. Dùng keo dính chuột . B .Dùng mèo bắt chuột C. Bẫy chuột . D . Thuốc diệt chuột II TƯ LUẬN Câu 7 . Trình bày đặc điểm chung của bò sát ? Câu 8 .Cấu tạo ngoài chim bồ câu như thế nào để thích nghi với đời sống bay lượn ? Câu 9 . Nêu những nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học? Câu 10. Giải thích tại sao một số động có xương sống thuộc lớp bò sát , lớp chim và lớp thú là bạn của nhà nông cho ví dụ ?
3. B . ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI I . TRẮC NGHIỆM (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 ý đúng C B C D B C II. PHẦN TỰ LUẬN Câu 1 : Bò sát là động vật có xương sống thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn: - Da khô vảy sừng khô, cổ dài màng nhĩ nằm trong hốc tai,chi yếu có vuốt sắc. 0,5điểm - phổi có nhiều vách ngăn ,tim có vách hụt ngăn tâm thất( trừ cá sấu ) máu đi nuôi cơ thể là máu pha,là động vật biến nhiệt . 0,5 điểm -Có cơ quan giao phối, thụ tinh trong trứng có màng dai hoặc vỏ đá vôi bao bọc giàu noãn hoàng.0,5 điểm Câu 2: - Mình có lông vũ bao phủ, nhẹ , xốp . 0,5 điểm - Cơ thể hình thoi , giảm sức cản của gió . 0,5 điểm - Chi trước biến thành cánh , quạt không khí để bay . 0,5 điểm - Cổ dài linh hoạt , hàm không có răng đầu nhẹ . 0,5 điểm - Chi sau có bốn ngón, 3 ngón trước và 1 ngón sau thích nghi sự bay và đậu . 0,5 điểm Câu3 : - Nguyên nhân: (1 đ) + Do chặt phá rừng bừa bãi ảnh hưởng đến môi trường sống của động vật + Săn bắt ĐV, sử dụng thuốc BVTV - Để bảo vệ đa dạng sinh học cần: (1 đ) + Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi + Cấm săn bắt, buôn bán ĐV quý hiếm + Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài. + Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường. + Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia. + Tuyên truyền cho mọi người về lợi ích của đa dạng sinh học. Câu 4 . Nhiều loài động vật có xương sống chúng bắt sâu bọ côn trùng gặm nhấm phá hại cây trồng gây thất thu cho nhà nông vì thế có thể nói chúng là bạn của nhà nông . Ví dụ : - Lớp bò sát có thằn lằn bắt côn trùng sâu bọ , rắn bắt chuột - Lớp chim có chim sẻ, chim sâu, chim sáo bắt sâu bọ châu chấu, chim cú bắt chuột. - Lớp thú có mèo rừng , mèo nhà bắt chuột.