Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 8: Kiểm tra giữa kì I - Năm học 2022-2023 - Thàng Văn Quỳnh

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 6 - Tiết 8: Kiểm tra giữa kì I - Năm học 2022-2023 - Thàng Văn Quỳnh

1. Ngày soạn: 17/10/2022 Ngày kiểm tra: 6B: 19/10/2022 6A: 21/10/2022 Tiết 8: KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Thời gian 45 phút) I. Mục tiêu của đề kiểm tra. 1. Kiến thức: * Yêu cầu tối thiểu đối với Hs: - Biết cách làm thiệp chúc mừng. * Yêu cầu đối với Hs khá, giỏi: Ngoài yêu cầu chung, Hs: Hiểu cách làm thiệp chúc mừng có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Tự học, tự giải quyết vấn đề, tự quản lý, trao đổi nhóm. - Năng lực riêng: * Yêu cầu tối thiểu đối với Hs: - Sử dụng chất liệu tạo được một tấm thiệp chúc mừng. - Nhận xét, đánh giá được sản phẩm mĩ thuật của các nhóm. * Yêu cầu đối với Hs khá, giỏi: Ngoài yêu cầu chung, Hs: - Sử dụng chất liệu tạo được một tấm thiệp chúc mừng có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa, kiểu chữ đẹp. - Nhận xét, đánh giá, chia sẻ được sản phẩm mĩ thuật của các nhóm. 3. Phẩm chất. - Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. Nghiêm túc, trách nhiệm trong kiểm tra đánh giá. III. Thiết bị dạy học và học liệu. 1. Chuẩn bị của Giáo viên: - Bản đặc tả, đề kiểm tra, tiêu chí đánh giá. 2. Chuẩn bị của Học sinh: - Sản phẩm tranh in hoa lá. - Đồ dùng học tập: kéo, băng dính, màu vẽ, thước kẻ, giấy A4. III. Tiến trình dạy học. 1. Ổn định tổ chức. (1p) 2. Kiểm tra. (40p) 2.1. Bảng đặc tả. TT Mạch nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá 1 Mĩ thuật ứng Yếu tố và nguyên lí tạo Nhận biết: dụng hình - Xác định được mục đích sử Lựa chọn, kết hợp: dụng của sản phẩm Yếu tố tạo hình Thông hiểu: – Chấm, nét, hình, khối, - Lựa chọn được vật liệu phù màu sắc, đậm nhạt, chất
2. TT Mạch nội dung Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá cảm, không gian. hợp để tạo nên sản phẩm Nguyên lí tạo hình Vận dụng: – Cân bằng, tương phản, - Vận dụng được nguyên lí lặp lại, nhịp điệu, nhấn cân bằng, tương phản của mạnh, chuyển động, tỉ lệ, một số yếu tố tạo hình vào hài hoà. thiết kế sản phẩm. Thể loại – Giới thiệu được sản phẩm – Đồ hoạ thiết kế (cá nhân/nhóm) Hoạt động thực hành và Vận dụng cao: thảo luận Thực hành - Biết đặt câu hỏi, trả lời, trao đổi về sản phẩm và học hỏi – Thực hành sáng tạo sản kinh nghiệm thực hành trong phẩm mĩ thuật 3D. đánh giá. Thảo luận – Sản phẩm thực hành của học sinh. Định hướng chủ đề Lựa chọn kết hợp - Văn hoá xã hội 2.2. Đề kiểm tra. a. Nội dung đề: Câu 1: Em hãy tạo một thiệp chúc mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Câu 2: Em hãy giới thiệu về sản phẩm của mình (chủ đề, chất liệu, thông điệp thể hiện qua sản phẩm). b. Yêu cầu: - Hình thức tạo hình: 3D (có thể kết hợp vẽ với cắt, xé dán) - Chất liệu, kích thước: Tự chọn 2.3. Tiêu chí hướng dẫn đánh giá nội dung kiểm tra và xếp loại. Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 1. Bưu thiếp thể hiện đúng nội dung, chủ đề. 2. Lựa chọn được chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức trang trí bưu thiếp (vẽ/xé, dán hoặc kết hợp). 3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: chấm, nét, hình, màu sắc, đậm nhạt, không gian để tạo được sản phẩm bưu thiếp. 4. Giới thiệu được sản phẩm: chủ đề, chất liệu, thông điệp thể hiện qua sản phẩm 5. Chia sẻ được kinh nghiệm trong thực hành, sáng tạo sản phẩm Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí. - Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí.
3. 3. Nhận xét đánh giá (2p) - Nhận xét ý thức làm bài của từng nhóm, từng cá nhân . - Cho điểm theo mức độ Hs đạt được. - Nhận xét giờ kiểm tra và đánh giá chung giờ học. 4. Tổng kết hướng dẫn học tập: ( 2p ) - Gv tổng kết giờ học. - Gv nhắc HS về nhà chuẩn bị bài mới: Chủ đề 2: Nghệ thuật tiền sử thế giới và Việt Nam. Bài 1: Những hình vẽ trong hang động. Xem trước nội dung phần 1,2 bài 1. Người ra đề TCM Duyệt BGH Duyệt Thàng Văn Quỳnh Đặng Thị Thương