Đề kiểm tra Mĩ thuật 7 cuối học kì I - Trường PTDTBT THCS Thải Giàng Phố (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra Mĩ thuật 7 cuối học kì I - Trường PTDTBT THCS Thải Giàng Phố (Có đáp án + Ma trận)

1. PHÒNG GD&ĐT BẮC HÀ MÔN NGHỆ THUẬT TRƯỜNG PTDTBT THCS NỘI DUNG: MĨ THUẬT 7 THẢI GIÀNG PHỐ BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CUỐI KÌ 1 - MĨ THUẬT 7 1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối kì 1, lớp 7 Nội dung kiểm Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá tra Mĩ thuật ứng dụng Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: Thể hiện được nội Yếu tố tạo hình dung chủ đề ở sản –Hình, khối, nhịp điệu, màu sắc, phẩm đậm nhạt, không gian. Thông hiểu: Nguyên lí tạo hình – Lựa chọn được chất – Cân bằng, tương phản, lặp lại, liệu/vật liệu phù hợp nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển với hình thức thực động, tỉ lệ, hài hoà. hành, sáng tạo. Thể loại Vận dụng: - Thiết kế đồ họa – Vận dụng được Hoạt động thực hành và thảo nguyên lí cân bằng, luận tương phản và một số Thựchành yếu tố tạo hình vào – Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thực hành sáng tạo. thuật 3D. – Nhận xét, đánh giá Thảo luận được sản phẩm cá – Sản phẩm thực hành của học nhân, nhóm. sinh. Vận dụng cao: Định hướng chủ đề Biết ứng dụng sản Lựa chọn kết hợp phẩm vào thực tế cuộc - Văn hoá xã hội sống. 1
2. 2. Đề kiểm tra cuối kì 1, lớp 7 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 Nội dung: Mĩ thuật a) Nội dung đề Câu 1: Em hãy Vẽ bức tranh ngôi nhà trong tranh có hình khối và không gian xa gần. Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố và nguyên lí tạo hình được thể hiện trên sản phẩm ). b) Yêu cầu - Hình thức tạo hình: Vẽ trên giấy A4 ( có thể xé dán, hoặc dùng vật liệu khác) - Chất liệu: Tự chọn - Kích thước: Tùy chọn. 3. Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra và xếp loại Tiêu chí đánh giá – Cuối kì 1, lớp 7 - MTUD Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 1. Thể hiện được việc lựa chọn nội dung chủ đề trên sản phẩm. 2. Thể hiện được cách sử dụng chất liệu/vật liệu thông qua sản phẩm (Cắt dán, điêu khắc, với trang trí) trên. 3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: Hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, không gian và một số nguyên lí tạo hình lí cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, chuyển động, tỉ lê, hài hòa của yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo sản phẩm. 4. Biết vận dụng giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá nghệ thuật kiến trúc vào thực hành sáng tạo. 5. Phân tích, nhận xét được sản phẩm ngôi nhà trong tranh (của cá nhân/nhóm). 6. Nêu được ứng dụng sản phẩm vào đời sống thực tiễn. Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1/tiêu chí 2/tiêu chí 3 hoặc cả ba tiêu chí (1, 2, 3) trong bảng Tiêu chí ĐG. - Đạt: HS đạt được ít nhất 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); 6 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5, 6) trong bảng tiêu chí ĐG. Đối với học sinh khuyết tật - Chưa đạt: HS không đạt được tiêu chí nào trong hai tiêu chí 1 và 2 - Đạt: HS đạt được ít nhất 1 trong 2 tiêu chí (1,2) Tổ C/M duyệt: BGH duyệt: Người ra đề: Đỗ Thị Bích 2