Đề cương Ôn tập môn Giáo dục công dân Khối 9 - Học kì I (Bản đẹp)

Nội dung text: Đề cương Ôn tập môn Giáo dục công dân Khối 9 - Học kì I (Bản đẹp)

1. XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 I. Mục tiêu kiểm tra - Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì 1 nhằm điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời. - Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ giáo dục và đào tạo 1. Về kiến thức: Yêu cầu học sinh hiểu được những chuẩn mực đạo đức cơ bản đã học như: - Hiểu được biểu hiện của tính tự chủ trong cuộc sống. - Hiểu được biểu hiện của lòng yêu hòa bình. - Hiểu thế nào là hợp tác cùng phát triển. - Hiểu ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo trong cuộc sống của mỗi người. - Hiểu được những truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để xây dựng mối quan hệ hòa bình hữu nghị với mọi người xung quanh. 2. Về kĩ năng: - Học sinh biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức đã học. - Các em có khả năng tự chủ trong giao tiếp với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. 3. Về thái độ: - Các em có tình cảm trong sáng, có trách nhiệm với bản thân, mọi người và đất nước. - Các em luôn có ý thức tự chủ, năng động, sáng tạo hơn trong cách nghĩ, cách làm của mình. II. Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận. III. Ma trận đề kiểm tra 1
2. Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Tự chủ Biết được biểu hiện của tự chủ. Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5% 2. Bảo vệ hòa bình Biết được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình Số câu 1 1 Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5% 3. Hợp tác cùng Hiểu thế phát triển. nào là hợp tác cùng phát triển. Số câu 1 1 Số điểm 1 1 Tỉ lệ % 10% 2
3. Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL 4. Kế thừa và phát Xác định được huy truyền thống tốt những thái độ, đẹp của dân tộc. hành vi cần thiết để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Số câu 1 1 Số điểm 1 1 Tỉ lệ % 10% 5. Năng động, sáng Hiểu được ý tạo. nghĩa của năng động, sáng tạo. Số câu 1 1 Số điểm 1 1 Tỉ lệ % 10% 6. Bảo vệ hòa bình. - Hiểu vì sao phải chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình. - Nêu được các biểu hiện của sống hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. Số câu 1 1 Số điểm 3 3 Tỉ lệ % 30% 3
4. Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tổng Chủ đề TN TL TN TL TN TL TN TL 7. Tự chủ Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt. Số câu 1 1 Số điểm 3 3 Tỉ lệ % 30% Tổng số câu 2 2 2 1 7 Tổng số điểm 1 2 4 3 10 Tỉ lệ % 10% 20% 40% 30% 100% 4
5. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN LONG MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn: GDCD 9 Năm học: 2017 – 2018 (Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ cái trước câu em cho là đúng nhất) Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ? a. Luôn làm theo số đông. b. Không bị người khác làm ảnh hưởng, luôn hành động theo ý mình. c. Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập. d. Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm cho xong bài tập. Câu 2 (0,5 điểm) (Khoanh tròn chữ cái trước câu em cho là đúng nhất) Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện lòng yêu hòa bình? a. Tôn trọng người khác không cùng tôn giáo với mình. b. Sống khép mình để không mâu thuẫn với người khác. c. Dùng thương lượng giải quyết mâu thuẫn cá nhân. d. Khoan dung với mọi người xung quanh. Câu 3 (1 điểm) Em hãy chọn hai trong những cụm từ: - tương trợ nhau trong mọi công việc - hỗ trợ lẫn nhau trong công việc - lợi ích chung của mọi người - lợi ích của những người khác để điền vào đoạn sau sao cho đúng với nội dung bài đã học: “Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, . 5
6. ., lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không làm phương hại đến ”. Câu 4 (1 điểm) Hãy nối một ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải sao cho đúng nhất: Hành vi Truyền thống đạo đức a. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa. 1. Hiếu thảo b. Tìm hiểu về lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc. 2. Cần cù lao động c. Kính trọng người trên. 3. Yêu nước d. Thăm hỏi, chăm sóc ông bà. 4. Biết ơn đ. Làm việc một cách thường xuyên, liên tục. e. Làm ra nhiều sản phẩm mới. . nối với . nối với . nối với . nối với PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1 (1 điểm) Tính năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện nay? Câu 2 (3 điểm) Em hãy cho biết vì sao chúng ta cần phải bảo vệ hòa bình? Nêu 4 việc mà em có thể làm để thể hiện lòng yêu hòa bình? Câu 3 (3 điểm) Tình huống: Tan học về, các bạn rủ Tiến vào quán chơi điện tử ăn tiền. Tiến không muốn nhưng các bạn cứ nài ép và chê bai Tiến là “quê” không biết ăn chơi sành điệu và “ki bo”, khiến bạn ấy lúng túng Câu hỏi: a. Tiến cần làm gì để thể hiện tính tự chủ? b. Cách ứng xử nào là phù hợp nhất đối với Tiến trong tình huống này? Hết - Thí sinh không sử dụng tài liệu. - Giám thị không được giải thích gì thêm. 6
7. Thuận Hưng, ngày 01 tháng 12 năm 2017 Duyệt của BGH Duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề (Đã ký) (Đã kiểm duyệt) (Đã ký tên) Trần Thanh Tuấn Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan 7
8. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN LONG MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THAM KHẢO ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn: GDCD 9 Năm học: 2017 – 2018 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Câu 1 (0,5 điểm) Chọn câu d. Câu 2 (0,5 điểm) Chọn câu b. Câu 3 (1 điểm) Điền những cụm từ theo thứ tự như sau: - hỗ trợ lẫn nhau trong công việc vào đoạn trống thứ nhất. (0,5 điểm) - lợi ích của những người khác vào đoạn trống thứ hai. (0,5 điểm) Câu 4 (1 điểm, mỗi kết nối đúng cho 0,25 điểm) Yêu cầu kết nối như sau: Nối: a – 4; b – 3; d – 1; đ – 2. PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1 (1 điểm) Ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo: - Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. (0,25 điểm) - Giúp con người vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian đạt được mục đích đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp. (0,25 điểm) - Nhờ năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. (0,5 điểm) Câu 2 (3 điểm) 8
9. Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: Chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hòa bình vì: - Hòa bình là cơ sở đem lại cuộc sống bình yên, ấm no, tự do, hạnh phúc, mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con người, đó chính là khát vọng của toàn nhân loại. (0,5 điểm) - Chiến tranh gây đau thương chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, không được học hành. Thành phố, làng mạc, nhà máy bị tàn phá và đó là thảm họa của loài người. (0,5 điểm) - Hiện nay, nhiều nơi trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột và ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ ở nhiều nơi. Nước ta tuy đang hòa bình nhưng nhiều thế lực thù địch vẫn đang tìm cách phá hoại cuộc sống bình yên đó. (1 điểm) - Ví dụ những việc sau: (1 điểm, mỗi ý đúng cho 0,25 điểm) + Tôn trọng và lắng nghe người khác. + Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi người xung quanh. + Khi có mâu thuẫn với người khác thì chủ động gặp gỡ, trao đổi để kịp thời giải quyết mâu thuẫn. + Không phân biệt bạn bè (nam- nữ; dân tộc; giàu- nghèo). + Khuyên can, hòa giải khi thấy bạn của mình xích mích, cãi nhau Câu 3 (3 điểm) Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những ý cơ bản sau: a.Tiến phải nhanh chóng lấy lại bình tỉnh, sự tự tin. (0,5 điểm) b.Cách ứng xử phù hợp nhất đối với Tiến trong tình huống này là: - Khéo léo nhưng kiên quyết từ chối không đi chơi điện tử ăn tiền. (0,5 điểm) - Giải thích cho các bạn hiểu: + Chơi điện tử ăn tiền không phải là biểu hiện của sống sành điệu mà là vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức vì đây là biểu hiện của tệ nạn đánh bạc. Do đó không chơi điện tử ăn tiền không phải là “quê”. (1 điểm) + Tiến không chơi điện tử ăn tiền không phải là “ki bo” mà là không muốn lãng phí tiền của bố mẹ vào những trò chơi độc hại. (0,5 điểm) + Tiến nên chủ động rủ các bạn chơi một trò chơi lành mạnh khác. (0,5 điểm) Hết Thuận Hưng, ngày 01 tháng 12 năm 2017 Duyệt của BGH Duyệt của tổ trưởng Giáo viên ra đề (Đã ký) (Đã kiểm duyệt) (Đã ký tên) 9
10. Trần Thanh Tuấn Phan Bảo Quốc Hà Thị Ngoan 10